Hybrides Lernen mit Moodle

Über den Titel

In diesem Buch werden Hilfen und Anregungen für hybrides Lernen mit der Lernplattform Moodle™ gegeben. Die Erklärungen im Buch werden gestützt von vielen Erklärfilmen, in denen auch die Grundlagen von Moodle™ erklärt werden. Somit ist das Buch für Einsteiger und Fortgeschrittene geeignet, die Ideen für eine Verbindung von Präsenz- und Distanzunterricht mit Moodle™ suchen.

Das selbstgesteuerte Lernen bildet eine Grundlage für hybrides Lernen. Folgende Aspekte werden dazu behandelt:
- Strukturierungsmöglichkeiten von Moodle™-Kursen
- Kommunikation mit den Schülerinnen und Schülern
- Gestaltung und Begleitung des Lernprozesses
- Agiles Lernen mit KANBAN und Moodle™
- Lernpfade erstellen
- Reflexion des Lernprozesses

Das Buch ist angereichert mit vielen Praxisbeispielen und enthält im Anhang neben zahlreichen Erklärfilmen auch kurze Anleitungen zum Erstellen von Arbeitsmaterialien.

ÜberKräwinkel, Tanja

Tanja Kräwinkel ist Lehrerin an einem kaufmännischen Berufskolleg in Herne.
Seit dem Jahr 2000 und dem Beginn ihrer 1. Staatsarbeit beschäftigt sie sich mit den Themen E-Learning, Blended Learning und Lern­manage­mentsysteme (LMS).
An ihrer Schule betreut sie die Moodle™-Instanz und seit 2006 ist sie in der staatlichen Lehrerfortbildung der Bezirksregierung Arnsberg als Moderatorin für Moodle™ tätig.